Introduction préalable en classe.
1)Jouez-vous aux jeux-vidéo? ? Quotidienement? Seul ou en groupe? Quel est votre jeu (ou style de jeu) vidéo préféré ?
Noter les réponses sur le tableau (si le jeu est inconnu, on demande aix élèves de l’expliquer brièvement) et de regrouper les jeux par ensembles logiques. Ex. : les jeux où il faut créer un personnage, les jeux de sport, les jeux de stratégie, etc.
2) Faire des groupes cohérents de 3 à 4 élèves et demander à chaque groupe de répondre aux questions suivantes : Pourquoi aimez-vous ce jeu ou ce style de jeu ?, comment vous sentez-vous quand vous jouez? Comment réagissez-vous lors d´activité de groupe et que vous perdez ? Êtes-vous bon ou mauvais joueur ? Qu’est-ce qu’on peut faire dans un jeu et qu’on ne peut pas faire dans la réalité ?
Activités individuelle
A)Lis l´article et réponds aux questions par écrit.
1) Comment peut s´expliquer le fort développement des jeux-vidéo durant ces dernières années?
2) Quels sont les different types de jeux-vidéo qui existent?
3) Quels sont les symptômes qui traduisent une dependance aux jeux-vidéo?
4) Quel est le profil du joueur susceptible de développer une addiction aux jeux-vidéo?
5) Et les parents? Quel est leur rôle?
6) Commente , justifie et illustre à l´aide d´exemples cette phrase du texte qui , faisant référence aux jeux-vidéo dit:
(il) “s’agit comme toujours de pouvoir pratiquer avec mesure. »
7) Imagine un monde sans télévison, internet….en utilisant l´hypothèse . (10-12 lignes)
Ex: Si la télévision n´existait pas………………………………………………………………………………..
B)Fais le test et pour chaque phrase note ton attitude de 0 à 3 . A la fin, compte tes points (qui doivent être compris entre 0 et 27). Plus la note est élevée, plus cela signifie que tu te reconnais dans l´attitude et que ton addiction est forte.
Les résultats seront commentés en classe.
Pour finir……
Expression orale.
1)Quelles sont les dérives d´une excessive pratique/consommation de jeux-vidéo ?
2)Quelles sont les solutions pour ne pas devenir accro ou ne plus être accro?
3)Pensez-vous que Internet ait changé vos rapports sociaux? Comment et pourquoi?
4) Et vos relations avec votre famille? Justifiez.
5) Que faites-vous de votre temps libre?
6)Débat: Diviser la classe en 2 . Un groupe sera un fervent défenseur d´internet et l´autre son détracteur.